La agenda visual suele ser el paso a paso de las actividades demostradas en imágenes.
La agenda visual suele ser el paso a paso de las actividades demostradas en imágenes.
Se suelen utilizar para enseñar al niño/a las rutinas diarias de la clase, casa, sesión, etc.
Este tipo de secuencias de imágenes suele tranquilizar a los peques, pues les enseña lo que se espera de ellos paso a paso y les recuerda lo siguiente que deberían hacer.
En definitiva, proporcionan información visual de forma lógica, estructurada y secuencial que les ayuda a organizar su día a día. Pueden registrar las actividades cotidianas o simplemente un resumen de las actividades del día a día.
Les ayuda a saber:
- Dónde van a estar
- Para qué van allí
- Con quién van a estar
- Qué se espera de ellos
Siempre recomiendan que este tipo de agendas sean personalizadas y adaptadas al nivel actual de comprensión del niño/niña. Por ejemplo, nosotros empezamos con fotografías reales de los objetos y personas que mi hijo reconocería en foto y no con pictogramas. Así nos lo recomendaron por ser tan pequeño. Poco a poco fuimos incorporando los pictogramas y más adelante picto con nombre del mismo. Recuerda ir siempre paso a paso, al ritmo que tu hijo/hija necesite.
Os recomiendo pictogramas de la web de Arasaac, son los más generalizados y tienen absolutamente de todo.
Cómo hacer paso a paso horario o agenda visual
- Identifica las actividades. Haz una lista de las actividades diarias que el niño/a va a realizar. No olvides incluir todas las que van a formar parte de su rutina diaria.
- Selecciona las imágenes. Encuentra las imágenes que pueden representar cada una de las actividades que quieres añadir. Te recomiendo entrar en la web Arasaac (añadir enlace) tienen todos los pictogramas que puedes necesitar. Si tu hijo/a es muy peque, nosotros nos iniciamos con fotografías reales de todo aquello que el niño podía reconocer (incluyendo familia y terapeutas)
- Organiza las actividades en el orden que ocurrirán a lo largo del día.
- Agrega señales del tiempo. Si tu hijo/a empieza a ser consciente del tiempo, añade cuánto tiempo durará o hora de inicio y final de la actividad.
- Hazlo atractivo. Visualmente tiene que llamar la atención al peque. Añade colores y elementos decorativos que puedan hacerlo más atractivo al pequeño/a.
- Ubicación y uso. Colócalo en un lugar accesible para el niño/a, donde lo pueda consultar cada vez que quiera. Asegúrate de seguir el horario de manera consciente y úsalo de herramienta para anticipar al niño/a su rutina diaria.
Historia y guiones sociales
- Identifica el tema objetivo sobre el que irá la Historia o guión. (Enseñar habilidad nueva, comprender situación social, rutinas diarias, emociones, HHSS, …)
- Simple y claro. Mantén una historia directa, utiliza un lenguaje sencillo y frases cortas. No utilices metáforas o expresiones ambiguas que puedan complicar su comprensión.
- Estructura la historia. Divide claramente el guión / historia social en introducción, desarrollo y conclusión; que quede claramente identificable para el pequeño/a.
- Personajes y escenarios. Crea personajes y escenarios claramente reconocibles y que sean relevantes para el tema de la historia.
- Secuencia visual. Utiliza las imágenes para representar cada parte de la historia de forma secuenciada, ayudará al niño/a a seguir la historia de manera visual.
- Posibilidad de interacción. Si es posible incorpora elementos, elecciones o preguntas que permitan que el niño/a interactúe y participe activamente
- Listo para probar. Finalmente haz la comprobación de que el peque reconoce y puede trabajar con esta historia. Sólo tienes que tener algo de paciencia y realizar pequeños ajustes si son necesarios.